親愛的婉玲：
三年前的今天，丈夫與友人在他的母校參加一項長跑籌款活動，作座上觀的我，收到羅羅的短訊，得悉妳走完了人生的大圓滿。我走到丈夫母校門外，吸了一口氣，仰望蔚藍的天空，仿佛看見妳在晴空中飄逸地翱翔。當晚回家，我給妳寫了封短信。
今天在妳的忌辰，我又再坐下來，給妳寫信，想告訴妳，這麼多年來我在戲劇教育的工作中，如何一直努力實踐著妳當日對我的教導和影響。
2008年5月的一個下午，我在一個名為《黃婉玲﹕持火把的劇場工作者》的座談會中（註1），分享了妳對我的影響。我今天拿了出來重溫，感到當中對戲劇、對教育，以致對人的種種宏觀理念，儘夠讓我繼續畢生去探索和浸淫。
「我是在1991年加入「中英劇團」時認識婉玲的。那是讓我對戲劇教育有啟蒙的年代，對我有很重要的影響。當時我負責宣傳推廣工作，我記得上任時，婉玲給我講「中英」的歷史；她認為我作為宣傳人員，有責任知道劇團歷史、不同藝術總監的藝術方向等。這亦是多年來跟她合作，我覺得她一直都在貫徹的態度……她不會只當作做一份工，而是由一件事上能引伸出其他的關係，然後將所有事情串連成一個更宏觀的脈絡。於是我經常有機會去旁觀他們的工作坊……她要我親身出席，觀察小朋友的反應；不然，我不能真正把劇團的精神告訴大眾……在這樣的環境下，使我對戲劇教育有了初步接觸。
有一年，她要編導兒童劇《芝麻開門》（1994），她用了很長時間、很多心血去寫劇本，她不斷修訂，可能一個晚上就只為了寫十來句對白；從這可以看出她的心思。但更使我更深刻的，是婉玲自費為節目購買了很多鬼怪形狀的螢光貼紙，送給進場的小朋友。這不是綽頭，是有其理念的，因為當小朋友進入一個黑漆漆的陌生環境後，他們會感到害怕，但是貼紙能夠轉移其注意力……她藉著一份小禮物，令到小朋友不害怕進入劇場，讓他們感到黑暗是一樣有趣的事；那個小鬼貼紙亦跟故事主題有關。我覺得她的構思很全面，不只在故事上面，而是從小朋友踏入劇場時，整個劇場效果已經開始。這件事使我很難忘，亦頗能夠代表婉玲對劇場的一種整全（holistic）的看法。
後來比較長時間的接觸，則是透過兩劇：一是98年跟『桃園劇社』、失明人協進會的朋友一同合作的《中國在不遠處》（1998）；而另一個則是2001年的《美麗計劃》，這兩劇我都有參與做演員，而在《中國在不遠處》中，我亦是婉玲的副導演。雖說婉玲在七十年代已經將一些較新穎的思潮帶入香港，但我想即使到了98、01年，甚至是今時今日，很多人還是對編作劇場不大熟悉……排練這類戲劇時，都害怕何時會有劇本，好像快要上演的時候，還有很多事情未確定，但其實這個過程是很刺激的。婉玲喜歡這樣的創作過程，一個真正由一群人付出的過程……這亦是戲劇教育裡的一個很強的信念：教育是對話而非獨白；而放諸她的劇場創作裡，她亦相信這是一個群體（collective）的過程，而不是由一個導演去作所有指示。她努力嘗試在她的作品裡，探索共同創作的可能性。
2000年，香港舉辦了一個有關戲劇與教育的會議，當時的負責人邀請了婉玲作一個主題演講，而她亦邀請了我一同去做分享……大家用了很多時間去資料搜集，最後寫下演講文稿。07年『IDEA』（國際戲劇╱劇場與教育聯盟）會議在香港舉行，文稿收錄成為介紹香港教育劇場的文章，因要翻譯所以我再次深入地去閱讀文章。雖說已事隔八年，但我發現還有歷久常新之感。原因是內容涉及的並不是一些很狹隘的事，而是作為一個劇場、教育工作者，甚至是作為社會上一個藝術家，去探討如何能夠擁有改變世界的力量，和值得關注的精神。」
懷念妳，婉玲！
蘭蘭上
註1：新婦女協進會及國際演藝評論家協會（香港分會）合辦
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